Seminarnummer: 26-16G
Fachtherapeut Kon-Lab - Modul 1 - Theorie & Praxis
Fachtherapeut Kon-Lab - Modul 1 - Theorie & Praxis
Fortbildungspunkte: 16
Datum: 26.06.2026 - 27.06.2026
Preis: 360.00 €
Tag 1: 14h - 19:30hTag 2: 9h - 16:15
Seminarort:
HamburgSchauen Sie sich gerne unsere aktuellen Seminare an.
Seminarbeschreibung:
Die Bedeutung der Prosodie für den Spracherwerb ist sehr groß. Der Erwerb von Sprachrhythmus und Betonungsmustern ist eine Grundvoraussetzung für eine ungestörte Sprachentwicklung. Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen oder mit Deutsch als Zweitsprache haben häufig Schwierigkeiten, diese prosodischen Strukturen zu erfassen. Das Seminar verbindet umfassende Theorie mit praxisnahen Übungen in kleinen Gruppen. Thema Ansatz der Kon-Lab Therapie nach Dr. Zvi Penner Modul 2 an. Der Erwerb von Sprachrhythmus und Betonungsmustern ist eine Grundvoraussetzung für eine ungestörte Sprachentwicklung, insbesondere für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.
Kon-Lab-Sprachtherapie: Grundlagen des Spracherwerbs verstehen
Mit dem Kon-Lab-Sprachtherapieprogramm nach Dr. Zvi Penner begleitest Du Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen strukturiert und nah am natürlichen Spracherwerb. Im Mittelpunkt steht nicht das Auswendiglernen einzelner Regeln. Die Kinder sollen vielmehr sprachliche Strukturen erkennen, verarbeiten und zunehmend intuitiv anwenden können.
Modul 1 vermittelt Dir die grundlegenden Prozesse des frühen Spracherwerbs. Du erfährst, welche Bedeutung Prosodie, Sprachrhythmus und Betonungsmuster für die weitere Sprachentwicklung haben und wie Kinder daraus erste sprachliche Regeln ableiten.
Besonders relevant ist dieser Ansatz für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen, mehrsprachig aufwachsende Kinder und Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erwerben. Anhand konkreter Beispiele lernst Du, sprachliche Auffälligkeiten differenziert einzuordnen und daraus passende therapeutische Schritte abzuleiten.
Inhalte der Fortbildung
- früher Spracherwerb und Sprachentwicklung
- Prosodie, Sprachrhythmus und Betonung
- Wahrnehmung und Verarbeitung sprachlicher Muster
- Takt, Wortbildung und Pluralbildung
- Zusammenhang von Prosodie und Grammatik
- Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen
- Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
- Aufbau und Planung der Kon-Lab-Therapie
- praktische Übungen und Fallbeispiele
Ziel der Fortbildung
Du entwickelst ein fundiertes Verständnis für die frühen Prozesse des Spracherwerbs und lernst, die sprachlichen Fähigkeiten eines Kindes differenziert einzuschätzen. Nach der Fortbildung kannst Du prosodische und sprachstrukturelle Auffälligkeiten gezielter erkennen und erste Kon-Lab-Therapieinhalte systematisch planen und umsetzen.
Lehrmethoden
Die theoretischen Grundlagen werden durch Präsentationen, Videobeispiele und konkrete Fallbeispiele verständlich vermittelt. In praktischen Übungen und Kleingruppen erprobst Du ausgewählte Therapieelemente und überträgst die Inhalte auf typische Situationen aus Deinem therapeutischen Alltag.
Der gemeinsame Austausch unterstützt Dich dabei, diagnostische Beobachtungen einzuordnen, geeignete Therapieziele zu entwickeln und mehr Sicherheit in der Anwendung des Kon-Lab-Konzepts zu gewinnen.
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Arbeitsmaterialien
Du erhältst begleitende Seminarunterlagen mit den wichtigsten theoretischen Grundlagen, Übersichten und praktischen Anregungen für die Kon-Lab-Therapie. Die Materialien unterstützen Dich dabei, die Inhalte nach der Fortbildung zu vertiefen und in Deiner therapeutischen Arbeit anzuwenden.
Zielgruppe
Die Fortbildung richtet sich an Logopädinnen, Sprachtherapeutinnen, Sprachheilpädagog*innen und weitere Fachpersonen, die Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen therapeutisch oder pädagogisch begleiten.
Teilnahmebescheinigung und Fortbildungspunkte
Nach Abschluss des Moduls erhältst Du eine Teilnahmebescheinigung. Für die Fortbildung werden 16 Fortbildungspunkte vergeben.
Nach erfolgreicher Teilnahme an allen vorgesehenen Modulen und der abschließenden Supervision erhältst Du das Zertifikat zur/zum Fachtherapeut*in Kon-Lab.
