Seminarnummer: 26-14D
Fachtherapeut*in Kon-Lab – Modul 2 – Theorie & Praxis
Kognition, Wortschatzerwerb und Kategoriebildung verstehen
Fortbildungspunkte: 8
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RegistrierenSeminarbeschreibung:
Der Wortschatzerwerb ist eng mit der kognitiven Entwicklung eines Kindes verbunden. In Modul 2 lernst Du, welche Rolle angeborenes Kernwissen, Wortlernstrategien und Kategoriebildung beim Erwerb neuer Wörter spielen. Du erfährst, wie Du Schwierigkeiten im Wortschatzerwerb differenziert einordnest und daraus passende therapeutische Schritte für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen, Mehrsprachigkeit oder Deutsch als Zweitsprache ableitest.
Wortschatzerwerb verstehen und gezielt unterstützen
Wie lernen Kinder neue Wörter? Welche Voraussetzungen bringen sie bereits mit und wie entstehen sprachliche Kategorien? In Modul 2 steht der Zusammenhang zwischen Kognition und Wortschatzerwerb im Mittelpunkt.
Du lernst, welche Bedeutung angeborenes Kernwissen für die frühe Sprachentwicklung hat und wie Kinder neue Begriffe erwerben, speichern und miteinander verknüpfen. Dabei werden zentrale Wortlernstrategien sowie die Entwicklung sprachlicher Kategorien verständlich und praxisnah erklärt.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie sich Schwierigkeiten im Wortschatzerwerb erkennen und therapeutisch aufgreifen lassen. Du erfährst, wie Du Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen, mehrsprachig aufwachsende Kinder und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache beim Aufbau eines tragfähigen Wortschatzes unterstützen kannst.
Anhand von Fallbeispielen und praktischen Übungen überträgst Du die theoretischen Grundlagen direkt auf typische Situationen aus Deinem therapeutischen Alltag.
Inhalte der Fortbildung
- Grundlagen des angeborenen Kernwissens
- Prozesse des Wortschatzerwerbs
- Wortlernstrategien und Wortlernfilter
- Erwerb und Speicherung neuer Begriffe
- Kategoriebildung und Bedeutungsentwicklung
- Schwierigkeiten im Wortschatzerwerb
- Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
- therapeutische Planung nach Kon-Lab
- praktische Übungen und Fallbeispiele
Ziel der Fortbildung
Du entwickelst ein fundiertes Verständnis für die kognitiven und sprachlichen Prozesse des Wortschatzerwerbs. Nach der Fortbildung kannst Du Schwierigkeiten differenzierter einordnen, geeignete Therapieziele formulieren und passende Kon-Lab-Inhalte gezielt in Deine Arbeit integrieren.
Lehrmethoden
Die Inhalte werden durch Präsentationen, Fallbeispiele und anschauliche Erläuterungen vermittelt. In praktischen Übungen und Kleingruppen vertiefst Du die einzelnen Schritte und überträgst sie auf konkrete Therapiesituationen.
Arbeitsmaterialien
Du erhältst begleitende Seminarunterlagen mit theoretischen Grundlagen, Übersichten und praktischen Anregungen für die Kon-Lab-Therapie.
Zielgruppe
Die Fortbildung richtet sich an Logopädinnen, Sprachtherapeutinnen, Sprachheilpädagog*innen und weitere Fachpersonen, die Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen, Mehrsprachigkeit oder Deutsch als Zweitsprache begleiten.
Beim Abspielen akzeptieren Sie, dass eine Verbindung zu den Servern von YouTube hergestellt wird.
Teilnahmebescheinigung und Fortbildungspunkte
Nach Abschluss des Moduls erhältst Du eine Teilnahmebescheinigung. Für die Fortbildung werden 8 Fortbildungspunkte vergeben.
Nach erfolgreicher Teilnahme an allen vorgesehenen Modulen und der abschließenden Supervision erhältst Du das Zertifikat zur/zum Fachtherapeut*in Kon-Lab.
